SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN, 18 de septiembre- María Laura Mazzoni

 La Línea de Historia Social de la Justicia y el Gobierno, ISHIR (CONICET/UNR) y el CEHISO (UNR) invitan a la cuarta sesión 2020 de su Seminario de Investigación.

María Laura Mazzoni (CONICET/CEHis-FH-UNMdP) disertará sobre “¿Hasta que la muerte nos separe? Las causas matrimoniales de la Audiencia episcopal de la Diócesis de Córdoba del Tucumán en el periodo tardocolonial”.

Coordina: Miriam Moriconi (ISHIR, CONICET-UNR)

El encuentro se realizará de forma virtual el viernes 18 de septiembre de 2020 a las 14 hs. por ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/8604386235

Colegas y estudiantes de todas las Universidades e Institutos del CONICET interesados en compartir nuestro espacio de trabajo quedan invitados.

Curso virtual de posgrado| Derroteros de la memoria sociocultural: Procesos sociohistóricos y lenguajes artísticos

 El Programa de Estudios de la Memoria del Centro de Estudios Avanzados  y la Secretaría de Posgrado de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba invitan al Curso de Posgrado "Derroteros de la memoria sociocultural: Procesos sociohistóricos y lenguajes artísticos" 

 

El propósito de este curso es brindar un abordaje introductorio e interdisciplinario sobre los estudios de la memoria sociocultural. En este sentido, cada unidad despliega distintas perspectivas a partir de objetos de estudios que reconocen genealogías metodológicas susceptibles de inscribirse en las agendas de la memoria y los derechos humanos.

 

Coordinadora: Dra. Vanesa Garbero
Equipo docente: Mgter. Ana Mohaded, Dra. Carol Solis, Dra. Mirian Pino, Mgter. Tamara Liponetzky y Dra. Vanesa Garbero.
Docente asistente: Lic. Luciana Victoria Almada.

Duración: 40 horas.

Modalidad: Virtual. Combina instancias sincrónicas y asincrónicas.

Cronograma: Del 05/10 al 07/11 
Descargá el programa completo

Formulario de inscripción: 
Fecha tope de inscripción 2/10/2020 o hasta que se complete el cupo. La inscripción se completa con el pago del curso. Para acceder al formulario CLICK AQUÍ  

Consultas: vgarbero@unc.edu.ar  - programamemoria@gmail.com

Costo y forma de pago:

El costo es $3000 con certificado de asistencia y $3300 con derecho de examen para acreditar el curso. LINK BOTÓN DE PAGO

Medios de pago habilitados

• Rapipago: Para aquellos que decidan abonar por Rapipago, estos cupones contendrán el código de barras para abonar en su sucursal más cercana de Rapipago (https://www.rapipago.com.ar). Luego de la fecha de vencimiento del cupón, este perderá su validez y será necesario solicitar por correo electrónico a esta casilla (economica.cea@fcs.unc.edu.ar) la reimpresión del cupón requerido. Una vez que se le reenvíe el cupón, dispondrá de 3 días hábiles para abonar el cupón reemitido en cualquier sucursal de Rapipago.
• Red Link (Homebanking/Cajeros automáticos) OPCIÓN VALIDA DENTRO DE LAS 24 HORAS DE GENERADO EL CUPÓN Y HASTA LA FECHA DE VENCIMIENTO:  Los cupones también contienen el código de pago para la Red Link, lo que le permitirá efectuar el pago por Homebanking o en un cajero automático de esta red. Para efectivizar el pago debe ingresar a su Homebanking (Sólo de la Red Link), seleccionar el pago por rubro y ente en donde elegirá la opción "Instituciones Educativas" y luego "UNC Facultad de Ciencias Sociales- Posgrado". Finalmente debe introducir el código de pago de la Red Link que figura en el cupón y de esa forma visualizará los conceptos a abonar. Cabe aclarar que si no se abona antes del vencimiento, se deberá solicitar la reemisión y pagarlo en Rapipago o por transferencia bancaria.
• Transferencia bancaria: Una vez generado el cupón de pago, escribir al correo: economica.cea@fcs.unc.edu.ar para solicitar los datos bancarios indicando nombre, apellido y N° DNI.

Apertura de inscripción Seminario Dra. María Bjerg y Dr. Santiago Canevaro - Maestría Cs. Sociales - UNLu

 A MAESTRIA EN CIENCIAS SOCIALES

CON MENCION EN HISTORIA SOCIAL

 UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN

 

ofrece el seminario

 

“Enfoques interdisciplinarios para estudiar la afectividad, la intimidad y las emociones"

  (48 horas - 4 créditos)

 

Responsables: Dra. María Bjerg y Dr. Santiago Canevaro

Objetivos:

Realizar un recorrido por los estudios de la afectividad, las emociones y la intimidad tomando en cuenta la genealogía intelectual del campo, los modelos analíticos, la metodología y fuentes, y sus líneas (pasadas, actuales y futuras) de indagación.

Específicos

Señalar la influencia del constructivismo social como modelo analítico en los inicios del estudio de la afectividad y las emociones.

Discutir y advertir los dualismos que suponen una contraposición hostil entre la racionalidad moderna y las emociones.

Identificar a los estudios pioneros en las ciencias sociales y evaluar su impacto sobre la historia, una disciplina de llegada más tardía al estudio de los afectos y las emociones.

Examinar la relación de las emociones, el lenguaje y el cuerpo.

Indicar las principales estrategias de investigación, fuentes y evidencias empleadas en el estudio de las emociones y los afectos.

 

Día y horario de cursada (no presencial): sábados 9 a 13 hs., la modalidad será informada antes del inicio.

 

Período de cursada: desde el 26 de septiembre al 12 de diciembre de 2020

 

INSCRIPCION del 7 al 19 de septiembre 2020 al correo electrónico: maestriacsociales@gmail.com

 

Requisitos de admisión para alumnos externos:

 

- Ser graduado de carreras universitarias o terciarias -profesorados o licenciaturas- del área de las Ciencias Sociales (de una duración no inferior a 4 años), o

 

- Ser graduado de otras carreras universitarias (de una duración no inferior a 4 años) cuyos planes de estudio se vinculen con las problemáticas abordadas en el seminario.

 

- Presentar CV abreviado, nota solicitando inscripción como alumno externo, original y fotocopia de título, original y fotocopia del DNI.

 

Arancel del seminario para alumnos externos: $4.500.-, a pagar en tres cuotas mensuales.

 

Charla Cuestiones de escritura Prof. Darío Maiorana

 

SEMINARIOS DE MAESTRIA EN HISTORIA INTELECTUAL

 l Centro de Historia Intelectual invita a inscribirse, hasta el 17/9, en los primeros dos seminarios de la Maestría en Historia Intelectual de la UNQ:

-Ideas e Intelectuales en América Latina I, a cargo de los profesores Jorge Myers, Ricardo Martínez Mazzola y Mariana Rosetti (se dictará los días viernes de 17 a 20, 36 hs, comienza el 2 de octubre).

-Perspectivas en Historia Cultural , a cargo de las profesoras Flavia Fiorucci y Ana Clarisa Agüero (se dictará los miércoles, desde el 7 de octubre, 36 hs).

Los dos seminarios se realizan en modalidad virtual y pueden ser validados por maestrías y doctorados, según sus requisitos de equivalencias.

Para informarse e inscribirse: informes_posgrado@unq.edu.ar

El Colectivo de Historia Reciente invita al Panel de Debate "Violencia política en la Argentina. Un problema de historia reciente y de larga duración".

 

El Colectivo de Historia Reciente invita al Panel de Debate "Violencia política en la Argentina. Un problema de historia reciente y de larga duración".

Link de acceso: https://zoom.us/j/99276199375?pwd=SlRBaFdqS3JjZXJjbEJoa2Y3S28zZz09

PIHP - Panel "A 65 años del golpe de Estado contra Juan Domingo Perón"

 

CEHP- UNSAM| 24.9 16 hs- Presentación de libro. Maquiavelo en la Argentina, de Leandro Losada

 

La destrucción del patrimonio cultural y los derechos fundamentales: lecciones y propuestas desde Irak

 La destrucción del patrimonio cultural y los derechos fundamentales: lecciones y propuestas desde Irak

• 
  

Diálogo con la Dra. Mónica Palmero Fernández (Universidad de Glasgow, Escocia). Miembro del programa RASHID INTERNATIONAL (Research, Assessment and Safeguarding of the Heritage of Iraq in Danger).

Jueves 10/9. 14 hs. (Hora de Argentina). A través del canal de YouTube de la Facultad de Humanidades y Artes https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=wQSGlOSOy4o&feature=emb_title

Organiza:

Cátedra Historia de la Cultura I, carrera Licenciatura en Gestión Cultural, Facultad de Humanidades y Artes, UNR.

 

Coordinan:

Dra. Luciana Urbano y Prof. Martina Mangiaterra

 

Auspician:

Escuela de Historia (HyA_UNR)

Escuela de Música (HyA_UNR)

Centro de Estudios sobre Diversidad Cultural (HyA_UNR)

Centro de Estudios de Historia Europea, (HyA_UNR)

Colegio Internacional Parque de España

Centro Cultural Parque de España

Seminario de Posgrado UNGS-IDES “Problemas y perspectivas de la filosofía"eve

 

Estimados,

Espero se encuentren bien. Desde ya, les agradecemos la difusión del seminario de posgrado cuyo contenido se especifica a continuación y que ofreceremos bajo la modalidad virtual en el marco del Programa de Posgrado en Ciencias Sociales UNGS-IDES. Desde ya, muchas gracias.

Cordialmente,

Andrés G. Freijomil

Seminario de Posgrado UNGS-IDES "Lecturas en Ciencias Sociales"

 

Estimados,

Espero se encuentren bien. Desde ya, les agradecemos la difusión del seminario de posgrado cuyo contenido se especifica a continuación y que ofreceremos bajo la modalidad virtual en el marco del Programa de Posgrado en Ciencias Sociales UNGS-IDES. Desde ya, muchas gracias.

Cordialmente,

Andrés G. Freijomil

Seminario de Posgrado UNGS-IDES “Antropología social y cultural"

Coordinación Académica del Posgrado en Ciencias Sociales UNGS-IDES <coord.posgrado@campus.ungs.edu.ar>	vie., 28 ago. 10:49 (hace 3 días)
para clio

Estimados,

Espero se encuentren bien. Desde ya, les agradecemos la difusión del seminario de posgrado cuyo contenido se especifica a continuación y que ofreceremos bajo la modalidad virtual en el marco del Programa de Posgrado en Ciencias Sociales UNGS-IDES. Desde ya, muchas gracias.

Cordialmente,

Andrés G. Freijomil

 

Nuevo Número Revista Páginas (UNR)

 

Revista Páginas UNR <paginas@unr.edu.ar>	12:04 (hace 7 horas)
para clio

Estimadxs colegas:

Tenemos el agrado de comunicarles que se ya encuentra disponible online el nº 30 de Revista Páginas, revista digital de la Escuela de Historia, UNR (ISSN 1851-992X).

El dossier de este nuevo número coordinado por Luciana Carreño y Sebastián Gómez, se titula “TRAYECTORIAS INTELECTUALES, PENSAMIENTO Y MODOS DE INTERVENCIÓN PÚBLICA DE AGENTES UNIVERSITARIOS ARGENTINOS EN EL SIGLO XX".

En el marco de reflexión y debate generado recientemente por el centenario de la Reforma Universitaria, el presente dossier aporta una reconstrucción de las modalidades de intervención pública de diversos agentes universitarios (estudiantes, intelectuales, asociaciones, agrupaciones, revistas, etc.) en diferentes momentos del siglo XX. Los trabajos reunidos analizan una serie de trayectorias, proyectos culturales y políticos desarrollados en distintas ciudades universitarias (Córdoba, Buenos Aires y La Plata). A través de escalas de análisis diversas y de la consideración de distintos procesos históricos y variables (la militancia en el reformismo o la política partidaria; las especificidades de la formación profesional; los cambios en el sistema educativo; la vinculación con centrales obreras y sindicales, entre otros) los artículos contribuyen a la reflexión sobre las prácticas intelectuales y estudiantiles y su proyección pública. A partir de este enfoque, el dossier promueve un análisis de la universidad, sus agentes y las opciones a las que dio lugar el reformismo en sus múltiples intersecciones históricas con la vida societal.

En ese marco particular, el estudio de Ezequiel Grisendi analiza los contactos y las coyunturas que, luego de 1918, acercaron al movimiento estudiantil reformista con asociaciones y figuras del liberalismo progresista y los sectores obreros de la ciudad de Córdoba. Para lo cual el artículo toma por objeto las movilizaciones que estos sectores desplegaron en oposición a la estrategia de la Unión Popular Católica Argentina sobre la “cuestión social”: la Gran Colecta Nacional.

En el artículo a cargo de Luciana Carreño se reconstruye la constitución de una red de revistas independientes de medicina que conectó a agrupaciones estudiantiles de las universidades nacionales de Buenos Aires y Córdoba, entre 1918 y 1926. A partir de este objeto, el estudio de las prácticas políticas de los estudiantes reformistas se analiza en articulación con los procesos de profesionalización de la carrera y el ejercicio de la medicina y con los cambios sociales que se operaban en la universidad. La interrelación de estas variables se examina, entre otros aspectos, a través la reformulación de ciertas modalidades de intervención pública (propias de las estrategias de la corporación médica) que realizan estas revistas desde una función crítica sobre las injusticias del orden social entonces vigente. 

Las contribuciones de Nayla Pis Diez y Sebastián Gómez se concentran en la trama política y universitaria de mediados del siglo XX. En el primer caso, la autora reconstruye la historia del movimiento estudiantil de la Universidad de La Plata (UNLP) en la década del 50. A fin de exponer las aporías, continuidades y transformaciones que experimentó dicho movimiento, Pis Diez distingue dos momentos: por un lado, los últimos años del segundo gobierno peronista; por otro, los primeros años del posperonismo. En el estudio, propone un dinámico interjuego entre procesos históricos internacionales, nacionales y las especificidades propias del reformismo de la UNLP.

Cierra el dossier, la contribución de Sebastián Gómez abocada al análisis de la trayectoria juvenil de una figura gravitante en el campo de la educación: Juan Carlos Tedesco. Al abordar los años de formación del cientista de la educación, el artículo privilegia dos planos de análisis que se reclaman mutuamente: el político y el académico. En su reconstrucción, Gómez plantea características del campo político y académico de los años 50 y 60, por las que transitó Tedesco. Concretamente, analiza el derrotero del maestro normal por las tendencias izquierdistas del Partido Socialista y luego la agrupación troskista Política obrera, como así también por la carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA). A lo largo del artículo, Gómez expone las diversas influencias políticas y académicas que jalonaron la formación de Tedesco y, más concretamente, su primer libro: Educación y sociedad, 1880-1900 (1970). Con todo, el artículo sugiere que la temprana formación de Tedesco permaneció modulada por un proceso híbrido entre dinámicas de modernización cultural y compromiso político.

 

Asimismo, esta revista cuenta con otras dos secciones: Artículos Libres y Reseñas Bibliográficas.

Para acceder a nuestra revista, recomendamos ingresar a través del siguiente link: https://revistapaginas.unr.edu.ar/index.php/RevPaginas/issue/view/30

Saludos cordiales

Comité Editor

Revista Páginas - UNR

Invitación al ciclo Conversaciones en Contexto: “Historia y Sociedad de Corrientes”

 

Invitación al Taller de Formación "Los Médici y el Sistema Político Bajomedieval" UNCa

 

La actual crisis ocasionada por la Pandemia del Covid -19, nos ha impuesto nuevas formas de vincularnos académicamente. Compartir las nuevas miradas sobre temas que hacen a la enseñanza de la Historia en el nivel universitario, resulta ser una estrategia de vinculación y fortalecimiento institucional.

Creemos necesario hacer llegar a los estudiantes y graduados de Historia y carreras afines estas novedades impulsadas desde distintas corrientes académicas nacionales e internacionales para así favorecer su acercamiento a las nuevas formas de hacer Historia respecto de la política bajomedieval.

El Lic. Marcelo Paulo Correa de la Universidad Nacional de Salta, dictará el Taller de Formación: Los Medici y el Sistema Político Bajomedieval, que será coordinado por la Prof. Mirta del Valle González, docente de la Facultad de Humanidades-UNCA

Metodología del dictado del taller:

El Taller se impartirá en dos encuentros virtuales (vía Google Meet) de dos horas de duración cada uno. Se distribuirá el tiempo en partes para permitir una exposición teórica, análisis de la cartografía, lectura de fuentes documentales y un espacio para el intercambio de ideas e impresiones.

Durante el segundo encuentro se propondrá un espacio para debatir sobre un artículo de investigación previamente asignado de manera que se entable una construcción del conocimiento por vía de la reciprocidad entre el docente y los participantes.

Fechas y horarios:

Dos jornadas

7 de septiembre 10:30 a 12:30 hs

9 de septiembre 10:30 a 12:30 hs.

Por inscripciones dirigirse a: correamarcelo@hum.unsa.edu.ar

Actividad gratuita con certificación

Charlas argentino-germanas del Centro DIHA

 

Capacitación en Infancias Contemporáneas - Segunda cohorte

 

Estimad@s,

Tenemos el gusto de anunciar la apertura de la segunda cohorte de la Capacitación en Infancias Contemporáneas, dirigida por Isabella Cosse y Carla Villalta.

Se trata de una capacitación virtual de 6 meses de cursado, que cuenta con título de la Universidad de Buenos Aires, e inicia el 24 de agosto.

La Capacitación está especialmente pensada para todas aquellas personas interesadas en entender a las niñas y los niños de hoy, y repensar el lugar de las instituciones destinadas a su educación, cuidado y protección.

En nuestra primera cohorte compartimos este espacio con educador@s, abogad@s, trabajador@s sociales, psicólog@s, médic@s, enfermer@s, direct@s de centros culturales, activistas, integrantes de organizaciones no gubernamentales y estudiantes de grado y postgrado interesados en las problemáticas de la infancia, de distintas partes de la Argentina y América Latina.

El equipo docente está conformado por especialistas en historia, antropología y pedagogía, integrantes de los equipos de investigación “Familias e Infancias en la Argentina Contemporánea” y “Burocracias, Derechos, Parentesco e Infancia” de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA: Paula Bontempo, Claudia Freidenraij, Florencia Graziano, Agostina Gentili, Soledad Gesteira, Julieta Grinberg, Soledad Rojas, Gabriela Scarfó y Leandro Stagno.

Aquí toda la información: https://cursosfyl-uba.net/2020-infancias-ago24-d.html

Desde ya muchas gracias por colaborar con la difusión.

¡Saludos!

Grupo de Investigación Histórica Familias e Infancias en la Argentina Contemporánea

César "Tato"Díaz. Periodismo gráfico del siglo XX.Universidad Nacional de La Plata,ediciones de periodismo y comunicación (EPC), 2019.

 Estimados colegas: acerco a ustedes el link para acceder al siguiente  libro:

César "Tato"Díaz. Periodismo gráfico del siglo XX.Universidad Nacional de La Plata,ediciones de periodismo y comunicación (EPC), 2019. 

https://perio.unlp.edu.ar/la-facultad/ediciones-de-periodismo-y-comunicacion/periodismo-grafico-del-siglo-xx/ 

Saludos virtuales

Martha Ruffini   

Guerra Fría y violencia política en las universidades latinoamericanas

 Tenemos el agrado de comunicarles que ya se encuentra disponible online el 

número 18 de la Revista Cuadernos de Marte  en donde se encuentra la Segunda Parte del Dossier temático Guerra Fría y violencia política en las universidades latinoamericanas (1945-1991) que coordinamos junto a Mariano Millán.

Tanto esta, como la primera entrega del dossier, constituyen relevantes aportes al campo de estudios sobre las universidades y el movimiento estudiantil latinoamericano durante la segunda mitad del siglo XX.

Agradecemos su difusión.

Saludos cordiales,

Guadalupe Seia y Mariano Millán.

Workshop Universidad, circulación de conocimientos y políticas públicas en clave regional (1958-1990) que se realizará de manera virtual el 19 de agosto del 2020.

 

María Lanzillotta <marialanzillotta@hotmail.es>	mar., 11 ago. 18:07 (hace 3 días)
para Destinatarios

Los/as invitamos cordialmente a participar en el Workshop Universidad, circulación de conocimientos y políticas públicas en clave regional (1958-1990) que se realizará de manera virtual el 19 de agosto del 2020.

 

Para inscribirse, por favor completar el breve formulario, hace clic en:
https://docs.google.com/…/1FAIpQLSeSft8FPHx2zHUtn0…/viewform

Los horarios y el detalle del programa de actividades pueden consultarse en:

https://drive.google.com/…/1Rrp1I7eeqCPNL4XpQFgHhA_OkK…/view  

Luego de que registren la inscripción, les enviaremos el link de acceso al Workshop por google-meet. 

Ante cualquier inquietud, comunicarse al correo:  

poire.universidaddelapampa@gmail.com 

Se agradece difusión. 

Proyecto POIRe “Universidad, circulación de conocimientos y políticas públicas en La Pampa. Un abordaje sobre instituciones y actores académicos entre 1958 y los años noventa". (UNLPam- IEHSOLP)