Archivos de Ciencias de la Educación, Vol. 20 Núm. 29 (2026)

 

Archivos de Ciencias de la Educación

ISSN 2346-8866

Revista científica en línea, de publicación semestral,  que tiene como propósito aportar al debate académico y profesional sobre los problemas educativos nacionales e internacionales.

Disponible en el portal Revistas de la FaHCE: https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/

Vol. 20 Núm. 29 (2026)

Dosier: Reconfiguraciones del paradigma evaluativo en las universidades latinoamericanas

Agendas emergentes y enfoques situados en los estudios sobre la evaluación académica y de la investigación: introducción al dosier

Laura Rovelli

e181

Docentes investigadores y evaluación de la investigación en las universidades nacionales argentinas: una aproximación cuantitativa

Antonio Camou, Marcelo Prati, Sebastián Varela

e182

La evaluación del trabajo docente universitario: entre la puesta en acto de los reglamentos de carrera docente/académica en las universidades nacionales argentinas y los imperativos de un nuevo paradigma evaluativo

Verónica Walker, Julieta Rodera

e183

Reapropiaciones de la evaluación responsable en las becas doctorales

La relación de las Universidades Nacionales y la Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires

Pedro Fiorucci

e184

Formación doctoral y evaluación: estudio comparativo de dos programas en México

Leslie Adriana Quiroz-Schulz

e185

Expansión del posgrado, gestión académica y evaluación de trayectorias en Argentina. Un abordaje biográfico-narrativo a partir de directores/as de carreras de nivel posgradual

Jonathan Aguirre

e186

Artículos

Frecuencias de distintas modalidades de evaluación: experiencias desiguales entre estudiantes del último año del nivel secundario en la provincia de Buenos Aires

Santiago Garriga Olmo

e187

Reseñas

Chartier, AnneMarie y Brito, Andrea. Tras los gestos de la enseñanza. Un andar posible para la investigación y la formación. Buenos Aires: FLACSO Argentina, Ediciones Tornasol. 2024, 188 páginas, ISBN 978-631-90324-2-0

Leticia Anthonioz Blanc

e188

Kaplan, Carina V. Educar en la empatía. ¿Cómo aprender a ponerse en el lugar del otro? Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Paidós Educación. 2026, 112 páginas, ISBN: 978-950-12-1103-0

Jorge Eduardo Catelli

e189

Departamento de Ciencias de la Educación

Prosecretaría de Publicaciones y Gestión Editorial
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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