Prati, M. (2024). El Programa de Incentivos: Formulación, implementación y efectos de una política universitaria en la Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ; IdIHCS. (Estado y política(s) ; 3). https://doi.org/10.24215/978-
ISBN 978-950-34-2459-9
Disponible en el portal Libros de la FaHCE: https://libros.fahce.
El objeto de estudio abordado en el presente trabajo es el Programa de Incentivos a los Docentes Investigadores, componente central de la política de investigación universitaria llevada a cabo en la Argentina desde comienzos de la década de 1990, vigente aún en la actualidad, luego de diversos cambios. Por un lado, se analiza el diseño del Programa y su implementación en el período 1993-2003 (y se releva de manera panorámica su desarrollo posterior), de manera global en el nivel nacional, y más específicamente en tres universidades, mediante entrevistas realizadas en el lugar: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos, Universidad Nacional de Tucumán y Universidad Nacional de La Plata. Por otro lado, se indaga en los principales efectos del Programa tanto en los niveles antes citados, como en dos disciplinas seleccionadas —física e historia—, desde la perspectiva de los docentes investigadores, por medio de encuestas presenciales.
Marcelo Prati es Doctor en Ciencias Sociales y Magíster en Ciencia Política y Sociología por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, sede Argentina (FLACSO). Licenciado en Sociología y Profesor de Filosofía por la Universidad Nacional de La Plata. Profesor Titular de la cátedra Epistemología y Metodología de las Ciencias Sociales y profesor adjunto de Sociología General, Departamento de Sociología (FaHCE-UNLP). Ha publicado los siguientes libros como coordinador: Temas de epistemología y metodología de las ciencias sociales: Debates y reflexiones en torno al estatus científico de la sociología; en colaboración con Antonio Camou y Sebastián Varela, ¿Ya votaste? Experiencias de participación política de jóvenes estudiantes de la UNLP; y con Pedro Krotsch y Antonio Camou, Evaluando la evaluación: Políticas universitarias, instituciones y actores en Argentina y América Latina.
Leslie Bava p/
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